ПРОСТРАНСТВО СОУЧАСТИЯ БЫТИЯ

Май 2017 г. в преддверии летней сессии оказался в нашем колледже не только напряженным, но и вдохновенным, ознаменовав начало реализации просветительского творческого проекта «Антология фортепианного джаза». Автор и руководитель проекта – преподаватель цикловой комиссии «Искусство эстрады (пение)», доцент Елена Анатольевна Охотникова.

Одним из важнейших факторов профессиональной подготовки музыканта является его включение в просветительскую деятельность, база которой – жажда познания и познавательная активность. Основой модели просветительского творческого проекта является созидательная деятельность, благотворно влияющая на процесс формирования атмосферы общей заинтересованности в работе, в достижении успеха во взаимодействии и взаимопомощи. Создание просветительского проекта – это шаг в сторону профессионального и духовного самоопределения музыканта, это освоение художественной реальности, отказ от стереотипов, поиск новых, нестандартных решений.

Содержание professional seo services
local seo services
seo tips
book hotels
unsecured loans with bad credit
search engine optimization companies
instant unsecured loans
york hotels
творческого просветительского проекта «Антология фортепианного джаза» предполагает подготовку и реализацию нескольких концертных программ в различных формах: цикл концертов из серии «Ученик и учитель», лекция-концерт, концерт учащихся по классу фортепиано, сольный концерт и др. Программы познакомят слушателей с основными стилями фортепианного джаза и с творчеством известных джазовых пианистов.

Проект стартовал представлением первой части концертной программы «Классика и джаз: параллели и контрасты», в которой приняли участие учащиеся 1 курса направления специальности «Искусство эстрады (пение)» по классу фортепиано преподавателя Е.А. Охотниковой – Анна Зайцева, Арина Кудрявцева, Екатерина Павлович и преподаватели Елена Ивановна Грицкевич (вокал) и Юлия Михайловна Рябоконь (фортепиано). В качестве ведущего и исполнителя академических и джазовых композиций выступила автор проекта.

Положенный в основу программы принцип контраста исполняемых произведений как нельзя лучше, компактнее и точнее иллюстрировал взаимодействие академической и джазовой музыки: сначала звучало произведение XVIII – I половины XIX вв., затем следовал его джазовый вариант в аранжировках Ю. Маркина, В. Баркова, Е. Охотниковой. Были представлены разнообразные жанры инструментальной и вокально-инструментальной музыки: «Гавот» Дж.Б. Мартини – «Гавот» из «Сюиты старинных танцев в джазовом стиле» Ю. Маркина; пассакалии Г.Ф. Генделя, Э. Зарицкого – «Пассакалия» Ю. Маркина; менуэты И.С. Баха, Г.И. Штельцеля, М.К. Огинского – менуэты Ю. Маркина и В. Баркова; романс М.И. Глинки «Не искушай меня без нужды» (в исполнении Е.И. Грицкевич) – «Импровизация на тему романса» Е. Охотниковой (в исполнении джазового инструментального трио).

В финале концерта ансамбль (фортепианное трио учащихся) виртуозно и экспрессивно исполнил «Фантазию на тему финала Сонаты № 17 Л. Бетховена» в 6 рук (аранжировка и переложение Е. Охотниковой).

Концерт прошел в настоящей сотворческой атмосфере мобильно, увлеченно.

Продолжение следует…

Е.А. Охотникова